Quiénes Somos
Nuestro enfoque
DigiBuild se centra en ofrecer formación integral en competencias digitales a los profesionales del sector verde, en particular de la agricultura, permitiéndoles aprovechar la tecnología para mejorar el acceso a los servicios, la información y las oportunidades de mercado. Mediante la adopción de los principales marcos y planes de acción europeos, como la «Agenda Europea de Competencias», el «Plan de Acción de Educación Digital» y el «Marco de Competencias Digitales para Educadores», entre otros, pretendemos establecer un estándar global en la formación en competencias digitales y ecológicas.
Empoderar a las comunidades locales
En países como Honduras, donde la participación en el mercado laboral es baja y una parte significativa de la población se enfrenta a la pobreza extrema, DigiBuild busca reducir la brecha entre educación y empleo a través de iniciativas de aprendizaje permanente. Del mismo modo, en Costa Rica, donde la pandemia ha revertido décadas de progreso en la reducción de la pobreza, nuestro proyecto pretende aprovechar la inclusión digital como medio para combatir la desigualdad social y fomentar el desarrollo sostenible.
Construir una sinergia ecológica-digital
DigiBuild imagina un futuro en el que la educación, especialmente en el sector de la FP, esté plenamente alineada con las demandas del mercado laboral, abordando así los retos sistémicos y facilitando la recuperación económica inclusiva. Mediante la transformación de los proveedores de FP y formación en el sector ecológico a través de contenidos y herramientas de educación digital innovadores, pretendemos cumplir el doble objetivo de mejorar la empleabilidad y promover el desarrollo sostenible.
Nuestros objetivos
1. Tender puentes entre la FP y el sector ecológico
DigiBuild está comprometido con la mejora de la relación entre los proveedores de educación y Formación Profesional (FP) y las necesidades en constante evolución del mercado laboral del sector ecológico. A través de una combinación de investigación, incluyendo revisiones documentales y entrevistas con las principales partes interesadas, nuestro objetivo es comprender en profundidad y abordar los requisitos específicos de este dinámico campo. Nuestro enfoque consiste en colaborar con profesionales y formadores del sector verde para elaborar un análisis exhaustivo de las necesidades. Este trabajo de base culminará en un manual diseñado para orientar a los proveedores de FP a la hora de adaptar mejor su oferta a las demandas del mercado, aumentando así el atractivo y la relevancia del sector
2. Elevar la pedagogía digital
En el corazón de DigiBuild se encuentra el propósito de dotar a los proveedores de FP y formación de metodologías de enseñanza digital avanzadas, especialmente adaptadas a los aspectos agrícolas del sector verde. Con la introducción de conceptos como el microaprendizaje digital, pretendemos dotar a los educadores de las herramientas y competencias necesarias para promover una mano de obra digitalmente competente. Esta iniciativa incluye programas de formación especializados, el desarrollo de recursos de aprendizaje digital y apoyo específico para adoptar la doble transición hacia economías digitales y verdes.
3. Facilitar el conocimiento y la cooperación
Conscientes de la importancia de una información accesible y una comunicación fluida, DigiBuild pondrá en marcha una completa plataforma online. Esta plataforma digital servirá como eje central para el intercambio de información, la colaboración y el aprendizaje, y ofrecerá recursos como boletines informativos, material promocional y un Entorno Virtual de Aprendizaje integrado. Nuestro objetivo es crear una comunidad dinámica de partes interesadas que fomente la cooperación y el intercambio de conocimientos más allá de las fronteras.
4. Fomento de la colaboración internacional
DigiBuild reconoce el valor del diálogo y la conectividad internacionales para enriquecer los programas de FP. A través de una serie de eventos internacionales, pretendemos reunir a un grupo diverso de partes interesadas tanto procedentes de la Unión Europea como de América Latina, incluidos Costa Rica y Honduras. Estos encuentros proporcionarán un foro para debatir políticas, compartir buenas prácticas y explorar oportunidades de cooperación, mejorando así el alcance global y el impacto de los proveedores de FP.
5. Reforzar la cooperación entre las partes interesadas
Un objetivo clave de DigiBuild es reforzar la colaboración entre entidades privadas y públicas en el sector de la Formación Profesional. Mediante la organización de talleres y eventos de networking, aspiramos a crear sinergias que apoyen la adopción generalizada de servicios digitales ecológicos. stos esfuerzos de colaboración no sólo abordarán las necesidades actuales, sino que también allanarán el camino para establecer asociaciones sostenibles a largo plazo.
6. Mejora de la calidad y relevancia de la FP
Para garantizar que los programas de FP sigan estando estrechamente alineados con los requisitos del mercado laboral, DigiBuild pretende mejorar continuamente la calidad y la capacidad de respuesta de la oferta formativa. Las opiniones de los participantes de nuestros programas de capacitación serán decisivas para perfeccionar nuestros enfoques, garantizando que las competencias impartidas sean actuales y pertinentes para las necesidades del sector ecológico.
7. Fomento de la digitalización en el sector ecológico
Uno de los principales objetivos de DigiBuild es sensibilizar a los profesionales del sector verde sobre las ventajas de la tecnología digital, haciendo hincapié en la capacitación de las mujeres. A través de diversas actividades de difusión, pretendemos inspirar y equipar a estos profesionales para que se conviertan en promotores de la transformación digital dentro de sus respectivos campos, impulsando la transición ecológica-digital.
Nuestro enfoque
DigiBuild se centra en ofrecer formación integral en competencias digitales a los profesionales del sector verde, en particular de la agricultura, permitiéndoles aprovechar la tecnología para mejorar el acceso a los servicios, la información y las oportunidades de mercado. Mediante la adopción de los principales marcos y planes de acción europeos, como la "Agenda Europea de Competencias", el "Plan de Acción de Educación Digital" y el "Marco de Competencias Digitales para Educadores", entre otros, pretendemos establecer un estándar global en la formación en competencias digitales y ecológicas.
